Показаны сообщения с ярлыком Психологический контент. Показать все сообщения
Показаны сообщения с ярлыком Психологический контент. Показать все сообщения

воскресенье, 31 марта 2013 г.

Итоговое резюме

Хочется снова резюмировать некоторые свои выводы и итоги.

Знакомство с инфометрией, работа с библиотечными ресурсами Microsoft Academic Search и Гугл Академией, с директориями журналов открытого доступа, а также со специализированными поисковыми системами показало следующее:


1. Это отдельное и довольно емкое по объему работы поле деятельности куратора информационного содержания, но, между тем, чрезвычайно важное по следующим причинам:

- открывается доступ к достоверной информации и первоисточникам; 
- определяется "экспертное ядро" авторов по определенной тематике, например, по количеству цитировования и опубликованных материалов;
- это удобная возможность найти и отслеживать авторитетные тематические издания и библиотеки, которые можно чаще всего использовать в работе над определенным вопросом;
- с одной стороны, упрощается работа по целевому поиску нужной информации, с другой стороны, от куратора требуется определенный уровень академической подготовки, чтобы разобраться в научных текстах, узкопрофильной терминологии, специфическом способе написания материалов и их объеме. 

2. Открылась истина: найти нужную информацию - это хоть и сложная, но вполне осуществимая работа при определенном условии: если также есть кто-то, кто заботится о том, чтобы информация появлялась там, где ее ищут. Прошли времена (если такие когда-то были), когда можно было рассчитывать на то, что кто-то прочтет вашу диссертацию или научную статью в архиве научной библиотеки и прославит вашу гениальность. Хотя нет, шанс есть, это
могут еще сделать потомки лет через сто. Да, еще можно дождаться, когда оцифруют тот архив, где пылятся ваши работы или журнал, в котором вы их опубликовали, что найдется какой-нибудь куратор, который ее когда-нибудь отыщет и пустит в дело, но с учетом того, с какой скоростью обновляется информация в современном мире, все, над чем вы трудились может быть уже к тому времени неактуально. Это очень пассивный путь.

В интернете придумали замечательный способ, как обойти коллизию с авторством и писать ту же мысль без обвинения в плагиате: рерайт. Это не совсем честный способ, когда пытаются присвоить себе чужие знания, но в этом примечательно и то, что сами авторы могли бы рерайтить свои же мысли поясняя их для разных аудиторий разными словами, при этом спокойно ждать или даже анонсировать выход своей публикации на эту тему в научном журнале. Читатель не глуп сейчас, просто у него нет шансов сравнить рерайт, написанный наспех неспециалистом и качественный рерайт по этой же теме от автора мысли или эксперта в определенном вопросе на его блоге или сайте, или, на худой конец, на странице в социальных сетях, потому что он не пишет. Если бы у читателей был такой выбор, они бы с удовольствием его делали в пользу автора.

Иногда я слышу от авторов, что их останавливает от использования открытых публикаций опасение, что их идею украдут. Я все время в этом случае вспоминаю и рассказываю историю об одном финансовом гении, имя которого уже и не помню, который придумал уникальную финансовую идею и более 10 лет страдал паранойей, что ее украдут, применял беспрециндентные меры по безопасности авторского права, но когда он ее опубликовал, оказалось, что 99% людей ее вообще не поняли и посчитали глупостью, а тот 1% единомышленников, который поддержал его идею, были люди, скорее доверявшие ему как личности, чем тому, что он предлагал. Вот с ними он и разбогател, когда реализовал задуманное.

Если кому-то удается украсть чужую идею и реализовать ее лучше, чем это сделал сам автор, то автор скорее тут идеолог, а не владелец или создатель самой идеи, иначе бы он выдержал эту конкуренцию или нашел способ договорился о взаимовыгодном сотрудничестве. В большинстве же случаев, чтобы не просто понять, но и реализовать авторскую идею до момента ее полной реализации нужно быть этим автором: находиться в тех же жизненных обстоятельствах, переживать тот же жизненный опыт, в конце концов мыслить как он. По этой причине у нас много "тихих", непризнанных и никому не известных гениев: то, что они знают, есть только в их голове. С этим они живут, с этим они умирают. И великая радость случится для других людей, если они хоть что-то, хоть какую-то заметочку оставят после себя для будущего поколения.

Я не знаю, как убедить носителей знаний, чтобы они почувствовали как важно для других, чтобы они открывались и предоставили доступ хотя бы к малой части своих знаний? Ну не могу я согласиться с необходимостью все время читать только иностранных авторов, я заинтересована в большей степени в таком же доступе к отечественным знаниям. И не только к классическим, но и к современным работам и даже отслеживать их в реальном времени.  

3. Что хочется предложить по этому поводу? Многое "нетленное" уже есть в сети, что-то еще будет размещаться, но нужно и размещать тоже. Каждому. Это как обязательный вклад в наше общее культурное наследие, как личная ответственность, начиная со студенческой скамьи, взять за правило: найти хотя бы одну архивную статью в библиотеке отечественного ученого, промониторить в интернете ее присутствие, если она нигде не упоминается, узнать о правилах ее публикации, например, в той же библиотеке, и согласно полученным указаниям разместить в открытом каталоге в сети. Если каждый хотя бы раз в жизни сделает так, то в интернете появится несколько миллионов статей украинских ученых, которыми хотя бы раз кто-то пользовался. Если не хочется ходить в библиотеку, можно делать и переводы для тех, кто владеет иностранными языками (а в Украине большая часть населения - билингвы): перевести и разместить в интернет хотя бы одну статью с иностранного языка на родной язык или одну статью с родного языка на иностранный (кому что по силам), взяв их в качестве материала для усовершенствования своих навыков владения иностранным языком. И переводить лень? Тогда корректное цитирование работ упоминаемых авторов - это тоже важный поступок. На днях моя коллега нашла ссылку на свою статью в Википедии, конечно, она была приятно удивлена, но главное, она получила понимание того, что ее работа приносит полезу другим, востребована в живом познании, а не превратилась в библиотечный артефакт. Именно поэтому, на мой взгляд, авторам обязательно нужно научиться размещать и отслеживать в интернете свои собственные работы, чтобы понимать, могут ли находить их те, кто хочет и может по ним учиться сегодня, если конечно, это является важным для автора. Возможно, мои выводы субъективны, но на данном этапе, мне кажется это важным.  

четверг, 21 марта 2013 г.

Tweet Deck

Англоязычный сервис Tweet Deck помогает в работе с Твиттером. Вообще, с помощью него можно сделать так, чтобы вы видели в Твиттере только то что хотите видеть, и ничего лишнего. Подробное руководство об использовании этого ресурса можно найти самостоятельно или ознакомиться с обучающим видео Костантина Бугайчука в его блоге.

Итак, после регистрации я первым делом установила ленту с хештегом своей группы, для того чтобы отслеживать информацию об обучении. Все происходящее можно видеть в реальном времени. 



Дальше получился небольшой эксперимент. Я решила создать отдельный лист на интересующую меня  психологическую тему "социальная психология". И вот что оказалось: 
Я набрала в поиске на английском языке "social psychology" и получила список 20 твиттерян  данной тематики. Потом тоже самое сделала со словосочетанием "социальная психология" на русском языке и получила в итоге аж!!! 2 результата, один из которых, похоже уже перестал существовать, а второй имеет очень опосредованное отношение к указанной теме. 
А как вы думаете, какой был результат поиска ключевых слов "соціальна психологія"?  No users found. Сначала я подумала, что возможно трудности поиска вызваны тем, что ресурс англоязычный, но проделав тоже самое с поиском по ключевым словам "психология" и psychology" получила примерно одинаковые результаты. По слову "психологія" хоть и в меньшем количестве, но тоже были положительные результаты поиска.  

 

Подведем небольшие итоги. В англоязычном сегменте интернета проще искать информацию о первоисточниках психологического контента, следить за авторами статей и публикаций, не только благодаря хорошо разработанным англоязычным веб-инструментам, но и активности самих психологов, которые охотно делятся информацией о своих исследованиях, теориях и наблюдениях в социальных сетях. В русскоязычном интернет-сегменте приходится прилагать дополнительные и не всегда результативные усилия для того, чтобы получить доступ к автору качественного психологического контента и ожидать помощи с его стороны в удобном и интуитивно понятном для читателя размещении информации на его странице (использование хеш-тегов, ключевых слов, общения). Твиттер действительно может стать удобным инструментом для курирования психологического контента, особенно зарубежных авторов. Что касается отечественных ученых, представленных в Твиттере, то пока их в Сети очень мало, но хочется верить, что со временем ситуация изменится в лучшую сторону.